Henri Matisse La Leçon De Musique

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Mon, 02 Jan 2023 02:34:03 +0000

Il faut permettre aux élèves d'approfondir les œuvres à leur rythme, en les délivrant di souci constant des concours. Il faut les guider dans leur recherche musicale, leur permettre de résoudre leurs problèmes techniques, en comprenant les mécanismes musculaires et dynamiques nécessaires au jeu pianistique. Cela, afin de ne pas réussir ou rater sans comprendre, autrement dit, de passer de l'intuition à l'appréhension intellectuelle de l'œuvre et de sa communication. Je vais clore ce chapitre, par crainte de devenir intarissable comme tous les passionnés lorsqu'ils parlent de leur métier, par une phrase que j'emprunterai à Arthur Rubinstein. Dans ses mémoires, il évoque un professeur de sa jeunesse qui lui a laissé un souvenir ému: « Pour lui, la musique était joie pure – et il savait me faire partager cette joie. » Cette faculté est un préalable essentiel à toute pédagogie, et un bon début pour une tentative de définition de ce que doit être un pédagogue. Le plaisir musical partagé, ainsi que la joie de donner et d'apprendre, sont la récompense des efforts et de la patience du professeur et de l'élève.

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Henri Matisse Henri Matisse fait preuve d'audace et de persévérance dès son plus jeune âge. Né à Cato-Cambrésis dans le nord en décembre 1869, destiné à être […] Continuer la lecture

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Encore un tableau, enfin une image de tableau extraordinaire... On est à la fois dans une maison bourgeoise, en train de vivre une scène familiale très classique, la maman qui fait de la musique avec le fils, le papa qui lit dans le salon, un autre enfant ou un ami ou on ne sait qui dehors... Bon, un schéma familial un peu trop classique, mais on est au début du siècle... A part ça, la profusion de couleur donne sa beauté à l'oeuvre.. Quels mots employer pour le décrire? La vie est là? Peut-être vaut-il mieux ne rien coup j'ai cherché un poème pour accompagner ce tableau, ce n'est pas parfaitmais j'aime bien ces associations... Le jardin et la maison Voici l'heure où le pré, les arbres et les fleurs Dans l'air dolent et doux soupirent leurs odeurs. Les baies du lierre obscur où l'ombre se recueille Sentant venir le soir se couchent dans leurs feuilles, Le jet d'eau du jardin, qui monte et redescend, Fait dans le bassin clair son bruit rafraîchissant; La paisible maison respire au jour qui baisse Les petits orangers fleurissant dans leurs caisses.

Derrière le garçon de seize ans se trouve, sur un grand tabouret, dans un dessin stylisé, Germaine Raynal, l'épouse du critique du cubisme Maurice Raynal. Dans l'œuvre "La leçon de piano", les lignes droites et les formes géométriques sont mises en évidence, en particulier les triangles. Comme on peut le voir sur le rideau vert, ou le métronome qui repose sur le plan en évidence et aussi sur l'ombre couvrant l'œil droit du pianiste fils. Tout est représenté dans une grande pièce composée de lignes géométriques abstraites avec une grande fenêtre qui donne un aperçu d'une pelouse verte stylisée. Ensuite, il y a une petite sculpture avec "Figure décorative" (réalisée en 1908), qui se trouve au premier plan dans un coin à gauche du piano. Celle-ci est faite de formes sinueuses qui contrastent avec l'ensemble géométrique. Pour contraster le gris du métronome, il y a un petit chandelier aux couleurs vives, qui se trouve sur le piano. La pensée de Matisse En quelques lignes, Matisse a résumé ses pensées: "Il ne faut pas considérer la pensée d'un peintre comme étrangère à ses moyens, car ce n'est que dans la mesure où ils lui servent que cette pensée a de la valeur; et ces moyens doivent être d'autant plus complets (je dis complets, pas compliqués) que la pensée est profonde.