Évaluation Jours De La Semaine Ce1: Évaluation Les Jours De La Semaine - La Classe De Lola

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Compétences évaluées Savoir convertir des durées. Savoir estimer la durée d'un événement. Evaluation mesures: Les unités de mesures de durées 1 Consignes pour ce QCM, Quiz à imprimer: ❶ Coche… Lire l'heure au CE1 – Evaluation: QCM – Quiz Quiz sous forme de QCM (PDF) – Lire l'heure au CE1 Ce questionnaire à choix multiples vise à vérifier des connaissances précises sur connaître les éléments de la pendule. Evaluation mesures: Lire l'heure Compétences évaluées Connaître les éléments de la pendule. Savoir lire l'heure du matin et de l'après-midi. Savoir positionner les aiguilles. Consignes pour ce QCM, Quiz à imprimer: ❶ Complète la phrase en cochant…

Les jours de la semaine | Bout de Gomme
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Découverte du monde – Questionner le monde au cycle 2: se situer / se repérer dans l'espace et le temps – Se repérer dans le mois, l'année – Connaître la durée des mois, des années, et les différents découpages de l'année.

les jours de la semaine | Bout de Gomme 1 DDM: les jours, les mois, l'année DDM: les jours, les mois, l'année 97 Derniers commentaires Agnès Merci pour tous ces partages qui sauvent! Et ton travail est toujours agréable à voir, utiliser! Merci Ajouter un commentaire Voici mes fiches sur les jours de la semaine, les années et les mois ….. ( le 25-11-2012: Je vais reprendre cet article et vous reposterai bientôt une nouvelle fiche sur la journée) Copyright © 2020. Bout de gomme

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Présentation du calendrier | 15 min. | recherche Faire citer l'ensemble des jours de la semaine aux élèves. On regarde ensemble le calendrier de la classe, on vérifie que nous avons cité l'ensemble des jours de la semaine On y repère le nom des jours. Sont ils tous présents? 2. Réalisation 'une ligne temporelle | 15 min. | découverte Réaliser une ligne temporelle puis placer les étiquettes "vocabulaire" Placer un jour sous l'étiquette aujourd'hui. Demander à un élève de venir placer une étiquette jour sous l'étiquette hier et demain Faire verbaliser la définition d'"aujourd'hui, "d'hier" et de "demain" Comment pourriez-vous expliquer a quelqu'un comment savoir ce que signifie demain et hier? Demander à un élève de venir placer une étiquette jour sous l'étiquette hier et demain Faire verbaliser la définition d'"avant hier" et de "après demain" Comment pourriez-vous expliquer a quelqu'un comment savoir ce que signifie après demain et avant hier? Questionner plusieurs élèves 3. entrainement collectif sur la fiche avec les tableaux | 20 min.

En fouillant sur le net, j'ai trouvé des documents intéressants chez: L'école des Juliettes Ludu la chouette Mais que fait la maitresse Voici donc les cahiers de réussites pour le français et les mathématiques en lien avec mes programmations. Vous pouvez les modifier en utilisant les fichiers sous power-point. Après les évaluations diagnostiques du mois de septembre ( évaluations FAR), je compte consacrer chaque semaine deux jours sur les temps d'ateliers autonomes pour des entretiens individualisés. Les cahiers de réussites « pas à pas » français et maths seront rangés dans une boite (porte – revues) pour chaque élève afin de permettre une utilisation rapide et régulière. CAHIER DE REUSSITES modifiable FRANCAIS CE1 CAHIER DE REUSSITES modifiable MATHEMATIQUES CE1 CARNET DE SUIVI DES ATELIERS 1 CARNET DE SUIVI ATELIERS 2 A très bientôt! Pour suivre l'actualité N'hésitez pas à laisser votre e-mail ci-dessous.

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La Classe de Lola Un petit fourre-tout... j'y dépose mes fiches, mes préps, des évas de temps en temps... quand j'ai un peu de temps! Le blog concerne surtout les classes de CP, CE1 et CE2... Merci de ne pas diffuser mes fichiers sur d'autres blogs, sites!!

Discipline Le temps Niveaux CE1. Auteur D. ANSRI Objectif - Se repérer dans le temps et mesurer des durées. Relation avec les programmes Cycle 2 - Programme 2020 Comprendre le caractère cyclique des jours, des semaines, des mois, des saisons. connaitre les mois de l'année et les situer les uns par rapport aux autres. connaitre leur caractère cyclique Déroulement des séances 1 le calendrier et les jours de la semaine Dernière mise à jour le 04 octobre 2020 Discipline / domaine - Construire des repères temporels: ordonner des événements. - Identifier les rythmes cycliques du temps. - Comprendre le caractère cyclique des jours, des semaines, des mois, des saisons. - Savoir que la semaine est divisée en jours. Durée 45 minutes (4 phases) Matériel Cahier de QLM étiquettes des jours de la semaine fleur de la semaine et étiquettes jour feuille de papier pour écriture des jours de la semaine trace écrite 1. Evaluation diagnostique | 10 min. | découverte Sur une feuille de papier distribuée aux élèves leur demander d'écrire les jours de la semaine dans l'ordre.

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C ette séquence de Mersadi fait suite à celle sur les jours de la semaine, que vous trouverez sur cette page. De quoi compléter vos ressources sur le temps en cycle 2! Delphine nous propose un petit travail sur la date en abrégé. Très utile, car ça fait parties des choses que l'on ne pense pas à matérialiser, alors que ça ne prend pas beaucoup de temps à expliquer et à fixer pour les élèves. La fiche contient une mini-trace écrite ainsi qu'un exercice d'entrainement. Elle vient compléter à merveille la séquence de Mersadi!. Les compétences évaluées sont: o Savoir se repérer dans une année o Connaitre les caractéristiques d'une année o Connaitre le vocabulaire lié à la semaine o Trouver le nombre de jours dans un mois.

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En général, quatre évaluations différentes couraient dans la classe. Ça demande un peu d'organisation au début, mais une fois que l'habitude est prise, la mise en place se fait rapidement. On n'est jamais sûr de rien, bien sûr… Mais de cette façon, je pouvais considérer que les réponses apportées avaient de meilleures chances d'être réellement celles de l'élève. Pour en revenir à la fiche qui nous intéresse; étant donné qu'elle peut être proposée à n'importe quelle période de l'année et ne fait pas partie d'une série d'évaluations, j'avais élaboré trois fiches différentes. Rassurez-vous, ça ne complique pas du tout la correction. Les exercices sont les mêmes mais présentés d'une façon différente. LES jours de la semaine A étq jours de la semaine LES jours de la semaine B LES jours de la semaine C Eh bien non, et voici pourquoi! Le concept de mois et de saison se met vraiment en place au CP. Or il faut toute une année déjà pour en vivre la succession. On ne peut attendre de l'élève qu'il en connaisse l'ordre comme pour les jours de la semaine, lesquels reviennent 35 fois dans l'année scolaire.

Merci pour cette mise à jour! Je vais les imprimer dans la journée. Super, je sors de courses…rentrée scolaire…la CB a chauffé!!! il faut que je regarde ceux de CE2 pour faire un mis houlalalala, je ne sais pas si c'est mon ordi qui bugue mais je ne peux pas me connecter à boutdegomme avec Chrome ou IExplorer…. Et vous? ouf, je viens de reessayer, ça marche!!! J'ai réussi sur Chrome ma Chatote! …bizarre! Coucou mon Isa! Il va falloir aussi que j'aille faire les courses de rentrée scolaire avec ma filoute! à imprimer de suite!!!!!!!! MERCI Oui, oui, de toute urgence! Hi! hihi! Moi, je le fais la semaine prochaine! Copyright © 2020. Bout de gomme

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Des évaluations pas à pas au CE1 • ReCreatisse
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